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湖北仙桃: 跟课改理念 学热点难点 追教研效果 教研向深水区勇淌奋进

作者: 任天野 更新时间: 2019年12月02日 19:39:37 游览量: 199

JIANSHU:

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  2018至2019学年度,湖北省仙桃市实验小学以紧跟课改理念,紧贴教学热点难点,紧追教研效果,实施了“精准菜单”校本教研活动。活动中,该校以理论研讨为导向,以策略践行为平台,切实解决了教学中的一些热、难点问题。2019年秋季学期,在总结前期活动经验的基础上,又向教研深水区勇淌奋进,提出了以“教学问题导向”校本教研为母本,以名师工作室活动为策应,以青年骨干教师培养为重点,开展一系列形式多样、丰富多彩的教师培训活动。

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  营造氛围,讲座引领

  为让活动成为全校教师积极切磋教艺的舞台,成为该校教师专业化成长的助推剂,仙桃市实验小学校精心谋划,精心布局,实施精细管理,先期通过电子显示屏与工作群进行广泛的舆论宣传,营造浓郁的教研活动氛围,以召开“三会”的形式,推进课改的“真经”入脑入心。

  自十月十日仙桃市教科院发布《仙桃市十月教科研月活动实施方案》以来,该校迅速上下联动,紧绕“改进教学方式,提升学生学力”这一活动主题,紧贴该校工作实际,校党总支书记刘徽作为总召集人,接连召开了校委会专题行政会议、分管校长与责任科室主任部门会议,对此项活动作出了重要指示与周密部署。根据教科院文件精神与校委会的会议精神,该校教师发展处精心谋划,活动实施方案三易其稿,力求氛围浓,组织严,过程细、效果好,为活动的实施提供强有力的指导。

  为让广大教师深入了解活动的意义,提高其对活动的认识,促进活动主题的落地生根,该校以召开“三会”为形式,开展了三个活动: 召开会议。刘红波校长为全体教师解读十月教科研活动方案,邀请李华老师带领全校科任教师集中学习《小组GPK电子指导意见GPK电子》、《学生学习常规》、《学习评价指导意见》三个文件,通过集中学习让以学为本、以学促教的观念入脑入心。

  开办讲座。结合暑期仙桃市教科院向爱平院长在该校作的关于“提升学生学习力”专题讲座,邀请本校李华老师为全校科任教师示范实践,通过实践操演让所有科任教师深晓操作意义,熟悉操作流程GPK电子,明白操作方法,并切实贯彻落实到学校教育教学活动中。

  召开班会。以三至六年级各班为单位,围绕“提高学习力”这一主题召开班会,让学生明确提高自己学习能力的重要意义。同时各班级建立学习小组,完善学习小组文化,通过开展常规训练,切实规范学生的学习行为,形成良好的学习习惯。

  念好“真经”着力入脑入心

  活动前期,为保障活动的实效性,活动实施责任到人,任务到岗的精细化管理。该校领导干部身先士卒,率先垂范,起到了很好的模范先锋带头作用。校工会主席柳明,更是主动请缨,积极参与上课、观课、研课;副校长金再华,带领评委组与综合教研组长根据责任分工,广泛宣传发动,亲身献课,组织广大综合组教师观课、研讨;副校长刘红波,在听课的百忙之中,根据活动节奏,严丝合缝地与教师发展处每天布置商议活动细节,以便整个活动更加顺利高效地推进实施;其它几位包点校长,频繁深入教学一线,热情地参与到各包点年级学科的听课议课研讨中;各年级主任与教研组长,根据活动方案与任务清单,组织教师认真研讨教法,积极参与活动,各领导干部群策群力,一马当先,有力地保障了整个活动的实效性。

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